はじめに
夏休みの宿題として、中学生が取り組むことの多い「税についての作文」。
「税金について何を書けばいいのか分からない」
「税について調べたけれど、作文にまとめられない」
「1,200字も書ける自信がない」
このように悩んでいる中学3年生も多いのではないでしょうか。
税の作文は、税金について難しい知識をたくさん書く作文ではありません。
大切なのは、税について知ったことをきっかけに、自分が何を感じ、何を考えたのかを書くことです。
今回は、奈良県・生駒市・奈良市で中学生の学習をサポートしているGrowth家庭教師が、中学3年生向けに税の作文の書き方と考え方のポイントを解説します。
中学生の「税についての作文」とは？
国税庁と全国納税貯蓄組合連合会では、毎年、中学生を対象に「税についての作文」を募集しています。
令和8年度の募集では、テーマは「税に関すること」であれば自由とされています。
例えば、
・税の仕組みや使われ方について家庭などで見聞きしたこと
・税の申告や納付について思ったこと
・学校で税について学んだときに感じたこと
などが例として挙げられています。
つまり、「税金について詳しく説明する作文」にしなければいけないわけではありません。
自分の身近な経験や疑問から、税について考えていくことがポイントです。
税の作文で最初に考えたいこと
「税金について書いてください」と言われると、いきなり原稿用紙に文章を書き始めたくなります。
しかし、最初から文章を書こうとすると、
「何を書けばいいの？」
となってしまいます。
まずは、次の3つを考えてみましょう。
① 税金について知っていること
例えば、
・消費税を払っている
・学校生活にも税金が使われている
・道路や公園などにも税金が使われている
・救急や消防などにも税金が関係している
などです。
まずは自分が知っていることを書き出してみましょう。
② 「なぜ？」と思ったこと
次に、疑問を考えます。
「なぜ税金が必要なのだろう？」
「集めた税金は何に使われているのだろう？」
「税金がなかったら社会はどうなるのだろう？」
「自分たちの生活にはどのように関係しているのだろう？」
この「なぜ？」が、作文のテーマを決めるヒントになります。
③ 税について自分はどう思ったのか
ここが税の作文では特に重要です。
調べた内容を並べるだけでは、「作文」というより「税金の説明」になってしまいます。
例えば、
「税金は学校にも使われています。」
だけで終わらせるのではなく、
「普段当たり前だと思っていた学校生活にも税金が関係していることを知り、税金を以前より身近に感じた。」
というように、自分の考えや感じたことにつなげてみましょう。
税の作文は「自分の体験」から始めると書きやすい
税について何も思いつかない場合は、自分の日常生活を振り返ってみましょう。
例えば、
・学校生活
・病院に行った経験
・救急車や消防車を見た経験
・道路や公園を利用した経験
・災害に関するニュース
・家族との会話
・買い物をしたときの消費税
・社会科の授業で税について学んだ経験
などです。
特別な体験である必要はありません。
むしろ、普段の何気ない生活の中から税とのつながりを見つけることが、オリジナルの作文を書くポイントになります。
税の作文の基本的な構成
作文の構成が分からない中学生は、次の4段階で考えてみましょう。
① きっかけ
まず、「なぜ税について考えるようになったのか」を書きます。
例えば、
「社会科の授業で税について学んだ」
「家族との会話で税金の話が出た」
「ニュースで税金について知った」
などです。
② 調べて分かったこと
次に、自分が調べたり学んだりして分かったことを書きます。
税金がどのような目的で使われているのか、自分が気になった部分を調べてみましょう。
ただし、調べた情報をそのまま大量に書く必要はありません。
自分の作文に必要な情報だけを使うことが大切です。
③ 自分が考えたこと
ここが作文の中心です。
「調べる前はどう思っていたのか」
「調べた後に考えがどう変わったのか」
「税金についてどんな疑問を持ったのか」
「これから社会の一員としてどう考えていきたいのか」
など、自分自身の考えを書いていきましょう。
④ まとめ
最後に、作文全体をまとめます。
例えば、
「今回税について調べたことで、税金を以前より身近に感じるようになった。」
「これからは税金がどのように使われているのかにも関心を持ちたい。」
など、作文を書いたことで自分の考えがどう変わったのかをまとめると、文章を締めくくりやすくなります。
税の作文でおすすめのテーマ
テーマが決まらない中学3年生は、次のような方向から考えてみましょう。
「学校と税金」
毎日通っている学校と税金との関係について考えるテーマです。
「学校生活の中で税金はどのように関わっているのか？」
という疑問から調べていくと、自分の身近な問題として考えやすくなります。
「道路や公共施設と税金」
普段利用している道路、公園、公共施設などに注目してみるのも一つの方法です。
「当たり前に利用しているものには、どのような費用がかかっているのだろう？」
という視点から考えてみましょう。
「災害と税金」
ニュースなどで災害について見た経験がある人は、災害時の支援と税について考えることもできます。
「もし自分の住んでいる地域で大きな災害が起きたら？」
と考えることで、税金と社会との関係について考えを深められます。
「消費税をきっかけに考える税金」
買い物をしたときに支払う消費税は、中学生にも身近な税金です。
「買い物をするときに払っている税金は何に使われているのだろう？」
という疑問から作文を始めることもできます。
税の作文で避けたい書き方
税の作文を書くときには、いくつか注意したいポイントがあります。
税金の説明だけで終わらない
「消費税とは○○です」
「所得税とは○○です」
「税金は○○に使われています」
といった説明ばかりになると、自分の作文になりにくくなります。
「調べたこと」＋「自分の考え」
を意識しましょう。
難しい言葉を使いすぎない
中学生の作文だからといって、難しい言葉をたくさん使う必要はありません。
自分が普段使っている言葉で、分かりやすく書くことを意識しましょう。
「税金は大切です」だけで終わらせない
最後に、
「税金は私たちの生活に必要です。」
「これからも税金を大切にしたいです。」
だけで終わると、少し抽象的になってしまいます。
「なぜそう思ったのか」を具体的に書くと、自分らしい作文になります。
1,200字の作文を書くためのポイント
令和8年度の中学生「税についての作文」は、題名を含めて1,200字以内です。
1,200字と聞くと長く感じるかもしれません。
しかし、
「きっかけ」
↓
「調べて分かったこと」
↓
「自分が感じたこと」
↓
「これからについて」
という順番で整理すれば、文章を組み立てやすくなります。
いきなり1,200字を書こうとするのではなく、まずは思いついたことを箇条書きにしてみましょう。
その後、必要な内容を選んで文章にしていくとスムーズです。
中学3年生は「自分の言葉」で書くことが大切
税の作文で最も大切にしたいのが、自分自身の考えを自分の言葉で表現することです。
国税庁の募集要項でも、応募作品は本人が創作した未発表の作品であることが示されています。
そのため、インターネットの記事や他の人の作文をそのまま写すのは避けましょう。
また、令和8年度の中学生向け募集要項を確認したうえで、学校から指示されている提出方法や締切にも従うことが大切です。
「何を書けばいいか」を考えるところから、自分自身で取り組むことが作文の第一歩です。
Growth家庭教師が教える「作文が苦手な中学生」へのアドバイス
「作文が苦手だから、最初の一文が書けない。」
そんな中学生は少なくありません。
この場合、いきなりきれいな文章を書こうとしなくても大丈夫です。
まずは、
「税金について知っていること」
「疑問に思ったこと」
「調べて分かったこと」
「自分が感じたこと」
を紙にどんどん書き出してみましょう。
その中から、
「一番自分が気になったことは何か？」
を探します。
そこが作文のスタート地点になります。
作文は、最初から完璧な文章を書く必要はありません。
まず考える。
次に書く。
最後に読み直して文章を整える。
この順番で進めていきましょう。
奈良県・生駒市・奈良市で中学生の学習をサポートするGrowth家庭教師
夏休みは、学校の宿題だけでなく、作文や自由研究など普段とは違った課題に取り組む時期でもあります。
「宿題の計画を立てるのが苦手」
「作文などの課題を後回しにしてしまう」
「中学3年生になって勉強が難しくなった」
「高校受験に向けて勉強方法を見直したい」
このようなお悩みをお持ちのご家庭も多いのではないでしょうか。
Growth家庭教師では、奈良県・生駒市・奈良市を中心に、中学生一人ひとりの学習状況に合わせた指導を行っています。
中学3年生は、夏休み以降、高校受験に向けた学習も本格的になっていきます。
だからこそ、夏休みの宿題を終わらせるだけではなく、「自分で考えて学習する習慣」を身につけることが大切です。
税の作文も、まずは自分が興味を持ったことや疑問に感じたことを見つけるところから始めてみましょう。
Growth家庭教師では、勉強の内容だけでなく、「どうやって勉強すればいいのか分からない」という中学生の学習面もサポートしています。
奈良県・生駒市・奈良市で中学生の家庭教師をお探しの方は、Growth家庭教師までお気軽にご相談ください。
２０１９年に奈良県生駒市からスタートし、勉強のやり方を改善する指導に特化した家庭教師センターです。毎日の課題のチェックを徹底的に管理して、学習の習慣を自然と身に着けさせる方法でたくさんの子ども達の成績向上に携わってきました。今では口コミで広がり他府県からも依頼がある家庭教師センターです。奈良県はもちろん、大阪府・兵庫県・和歌山県・滋賀県・京都府の内申点の計算も可能な家庭教師センターです。年間1,000件以上の学習相談や私生活のご相談を無料でアドバイスをしています。毎年、たくさんの子ども達からのお手紙がスタッフ一同大変励みになっております。
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